当时报考北师大教育技术学的时候很犹豫,因为录取比例摆在眼前——05年:12.5%(报考人数304,录取人数38),04年:11%(报考人数200,录取人数22),03年:20.17%(报考人数119,录取人数24)。 >u0B ~9_E
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招生人数少,报考人数多,招生比例低,竞争势必很激烈。其实,北师大的教育技术学的实力就不用说了,有教育技术界的老大们坐阵已不得了了。考察了好久,还去找过一个导师,老师人很好,说历年分数都比较高,鼓励我加倍努力,好好复习。最后下定决心拼一拼。 '>U&B}
一、关于专业课考试科目 c>)_ I
北师大教育技术是统考英语、政治及自命题的两门专业课。这两门专业课一门是“数学(物理类)”,它不是统考的数学,而是北师大自己出的题,考高等数学和线性代数。考试内容有微积分、常微分方程、空间解析几何、线性代数。另一门专业课是:“教育心理学与教学论”或“程序设计与数据结构”。我当时选的是数据结构,觉得教学论比较偏文,记忆的东西比较多,不如做题有意思。选科目的时候我就在想,这两门课都不一样,难度不一样,那分数线一样岂不是不太公平?04年前的分数线是一样的,但是05年就按考的专业课分开划线了,考数据结构的复试分数线是330,课程论的则是350.所以,还是看大家自己的兴趣和爱好,自己比较喜欢哪一门就选择哪一门吧。 _!:*&{
二、关于专业课考试参考书 4.&