政治：政治活学活用恩波名师方法谈

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0 发表于: 2006-08-30

　　现在，考研政治的题是越来越活了。很多学生都有这样的感慨：看起来都知道，做起来不太会。似乎都熟悉，却难拿高分。这是怎么回事呢？今天我们按照如何提高效率、如何取得高分这个思路，讲点具体实用的。
　　问：考研培训如火如荼，考研图书无花八门。什么秘籍、什么诀窍、什么押题命中率，令人眼花缭乱无所适从。请问考研政治真的有捷径可走吗？
　　答：这是个比较尖锐的问题。我要说，学知识，投机取巧是不行的，但也不能死读书。政治要读薄练精，这个道理很多学生都接受了。什么是读薄练精？说的简单直白点就是要弄懂会用。老是想窍门，靠投机和押题是不负责的做法，应该是稳打稳扎，战无不胜。要做到这一点，还是实力说话，要活学活用。我这么说，不是否定方法的重要性。按照规律办事，就会事半功倍。违背规律做事，就会受到规律的惩法。按照学习规律复习，按照考试规律应考，使付出的精力得到丰满的回报，就能实现分数的最大值。
　　要按照教育部颁发的考纲复习。教育部颁发的考纲是命卷的依据，任何试题都不会超出考纲规定的范围。因此，考生必须按照考纲复习，万万不可听信各种押题的流言。当然，任何学科的知识都有重点与非重点之分，政治课也不例外。知识的重点当然也是考试的重点。何为重点何为非重点，考生固然可以通过分析历年真题的状况自行把握，但最好应在名师的指导下把握。
　　问：刚才您说到活学活用，我很赞成这个提法。考研政治的题变活了，答题的思路也要活跃起来。不读死书，不死读书，这两句话说起来容易，如何做到呢？
　　答：怎样学活，理解是关键。理解原理是复习的核心，无论解答客观题还是主观题都必须建立在理解的基础上。客观题有应选项与淘汰项，淘汰项的设置通常体现着“似是而终非”的命题原则，具有较高的干扰性和诱惑性。考生只有真正地理解了，才能排除干扰抵御诱惑，从中找出应选项。主观题则是材料分析题，即给出一段或几段材料，设置回答问题的角度，用相应的原理分析。这等于写一篇小论文。很显然，如果不理解，无论解客观题还是主观题，都是寸步难行的。学政治，不要死背教材，要善于把知识条理化、精练化。事实上，理解了的原理是很好记忆的。
　　如何活用，做题不可少。经过“理解——记忆——更加理解”的飞跃后，考生在课下要做一定数量的练习。既要练客观题，又要练主观题。客观题的练习要达到一定的数量，至少600道。主观题不一定太多，但要精，重点是弄懂主观题的解题技巧。在各种试题的练习中，真题的练习是很重要的。在练中发现，在练中思考。但是，练也要选择好题目。我个人认为，恩波主编的《政治强化1200题》真题练、模拟练都很不错，《考研政治理论最后冲刺成功8套卷》，也可供考生参考。
　　应当指出的是，解题是有技巧的。运用技巧到位，可使考生掌握的知识最大限度地反映到试卷上；否则，分数就会大打折扣。掌握解题技巧，就是使智能如何转化为考能的问题。这一转化很难自发地实现，它需要名师的指导。
　　问：听您一席话，我对政治复习方法已经比较清楚了。至于解题技巧，能不能再说得具体一点？如果能举例分析说明，就更好了。
　　答：还是分主观题和客观题来说吧。考研政治试卷的主观题均为材料分析题，解这类题类似于做一篇小文章。主观题的解答要求为：
　　1、阅读材料，知道材料讲的是什么。
　　2、仔细推敲“请回答”的要求，它们规定了回答问题分析问题的角度。据此，要从脑海中调出相应的原理，作为分析材料的依据。
　　3、运用原理分析材料时，要注意原理与材料的紧密结合，一定要把问题说全，说深，说透，说充分。有些试题有联系实际的要求，对此，一定要论述到位。在运用材料时，需要特别注意，材料中并非每一句话都需要用原理去分析，一定要去粗取精。何为粗何为精，由“请回答”所限定的论证角度决定。
　　4、最好学会运用反证法。试题要求我们证明的主题是A，在把A真说清之后，可设A的矛盾命题非A，要努力暴露非A的荒谬及其危害。举例来说，如果试题要求我们阐述搞社会主义建设必须一切从实际出发，我们答完后可以批判一切从主观出发。如果试题要求我们阐述对外开放的重要性，我们答完后可以指出闭关锁国的危害性。如果试题要求我们阐述搞市场经济必须加强国家的宏观调控，我们答完后可以指出一旦削弱国家的宏观调控，让市场盲目自发地起作用的危害性。
　　5、一定要做必要的展开，万万不可惜墨如金。因为对任何一道材料分析题，都存在着理解上的主体差异。倘若答得过少，很难将命题人编拟的答点全部覆盖，甚至无法覆盖主要答点。应当指出的是，必要的展开虽然重要，但必须注意以下两点：一是不可跑题，跑题属于违反同一律的逻辑错误，答得再多也是枉然。二是不可牺牲其他试题的解答。
　　问：请继续说说客观题。50分的客观题我感觉要拿全也是很不容易的。好象都会，却又“似是而非”，有什么好办法提高准确性吗？
　　答：解答客观题，有几点需要特别说明：
　　一是单项选择题可以使用排除法。如果我们知道四个选项中的三个肯定是淘汰项，那么，应选项就间接地断定了。当然，如果应选项与淘汰项同时直接认定，则本题的解答题就有了极大的胜算。不定项选择题是无法使用排除法的，对这类试题的解答需要原理的掌握过硬。
　　二是选择题的选项到底是应选项还是淘汰项，并不取决于题项所表述的判断是否正确，而是取决于题项与题干是否具有解证性或因果性的关系。
　　例1：(不定项选择)马克思主义哲学之所以实现了哲学史上的革命变革从而成为科学的世界观和方法论，是因为：
　　A. 马克思主义哲学实现了世界观与方法论的统一
　　B. 马克思主义哲学以具体科学为基础
　　C. 马克思主义哲学实现了唯物主义与辩证法的统一，实现了自然观与历史观在唯物主义基础上的统一
　　D. 马克思主义哲学在实践的基础上实现了科学性与革命性的统一
　　本题答案为C、D，有些考生认为A、B也是应选项，他们会问，难道马克思主义不以具体科学为基础吗？难道马克主义哲学没有实现世界观和方法论的统一吗？诚然，马克思主义哲学要以具体科学为基础，实现了世界观与方法论的统一，但这些不是马克思主义哲学的特性，而是一切哲学的共性。因此。A、B表述的判断不是马克思主义哲学实现了哲学史上的革命变革并成为科学的世界观与方法论的理由，故而为淘汰项。
　　三是选择题的淘汰项往往“似是而终非”，有着较大的干扰性和诱惑性。考生要有辨别能力，从而排除干扰抵御诱惑。
　　例2：（单项选择）假象是
　　A. 人的一种错觉
　　B. 不表现事物本质的现象
　　C. 人对事物本质歪曲地反映
　　D. 非主观范畴的客观存在
　　本题A的干扰性较小，可以比较容易地判定为淘汰项。B和C都有一定的干扰性和诱惑性。要想淘汰B，必须懂得无论真象还是假象，都是事物本质的表现。真象从正面如实地表现着事物的本质，假象从反面歪曲地表现着事物的本质。要想淘汰C，必须懂得人对事物本质歪曲地反映不是假象，而是错误。假象与错误都有“歪曲”的成分，但错误是人歪曲事物，属于主观范畴；假象则是事物自己歪曲自己，即事物的现象歪曲地表现着事物的本质，属于客观范畴。在这里，选项C中的“歪曲”是正确的成分，有着诱惑性。考生只有懂得错误与假象的区别，才能抵御诱惑。由于假象是现象的一种，属于客观存在的范畴，故而D为应选项。
　　四是近几年来选择题已不全都是纯粹的原理题，往往题干是材料，题项是从材料中归纳出的原理，尤其是哲学部分的试题。这就要求考生要仔细审题，切实找准应选项。
　　问：刚才您一口气说了那么多，真是非常感谢。政治得高分，还有时政要掌握。
　　答：是的。时政不难，也不能忽视。对07年的考生来说，我所说的时事，是指2005年11月份至2006年10月份的国内、国际大事。除掌握这些时事外，还要熟悉党和国家重大的方针、路线、政策。这部分内容客观题会体现，主观题更会体现。从历年试卷的命题发问来看，主观题往往要结合国内、国际重大的时事，结合党和国家重大的方针、路线、政策编拟。考生平时多看报纸，多看、多听新闻节目，也可以在老师的指导下有重点地把握。考前再浏览一下时事政治书，应该没有什么问题的。
　　最后，我还想借这个机会，给学生几点建议：1、正式答题前，应将整个试卷浏览一下，以了解题型和难度，做到胸中有数，对各道题的解答所需的时间事先有一个预算。2、要注意解客观题与解主观题的时间分配。由于客观题不需要写文字，故而用时可以少一些，应将更多的时间留给主观题的解答，使主观题有可能做必要的展开。当然，若使客观题用时少一些，需要考生基本功扎实，平时要多练。3、要留出最后的检查时间，同时不要遗漏应当填写的有关内容。